Programa de Español Noveno Grado

La página te presenta los proyectos innovadores que se realizan en la escuela intermedia Eugenio Maria de Hostos del pueblo de Las Marías bajo el Programa de Español de noveno grado y otros asuntos de interés

sábado, 2 de febrero de 2008

Reportaje Especial del Nuevo Dia



El periódico el Nuevo Día publicó una noticia sobre uno de nuestros trabajos innovadores



San Juan, Puerto Rico
Viernes, 01 de Febrero de 2008
Actualizado a las 8:23 AM



Sinergia de padres y maestros
El plan piloto de una maestra de español en Las Marías potencia el compromiso paterno con la educación de sus hijos adolescentes.


Por Gladys Nieves Ramírez / gnieves@elnuevodia.com


LAS MARÍAS - Mientras la mayoría de las escuelas lamenta el desinterés de los padres en las actividades de los planteles donde asisten sus hijos, las reuniones de padres en la escuela intermedia Eugenio María de Hostos, en Las Marías, se llenan a capacidad.


Parte de ese compromiso que muestran los padres, se debe al novedoso proyecto “Mis padres y yo hacemos la diferencia”, que se inició el semestre pasado en uno de los salones de la maestra de español de noveno grado, María L. Chaluisant.


Chaluisant, quien labora como maestra hace 17 años, explicó que el proyecto consiste en unir a cada estudiante con sus padres en un trabajo investigativo.


La maestra dijo que se le ocurrió la idea durante el verano mientras pensaba qué podía hacer para atraer a los padres a la escuela e integrarlos más a su salón de clases.El pasado agosto decidió probar con uno de sus cinco grupos. La maestra explicó que entregó a padres y alumnos una lista de temas, entre ellos el maltrato infantil, las drogas, la violencia en las escuelas, la importancia de los padres en la educación de sus hijos, la deserción escolar y los embarazos de adolescentes.


Cada estudiante y sus progenitores tenían que seleccionar un tema y recopilar información para hacer una presentación formal a la clase.
“Ha sido un éxito total por la forma en que respondieron. Al principio ellos estaban nerviosos y yo también, porque no sabía cómo los padres iban a reaccionar al proyecto pero respondieron tan y tan bien que los demás estudiantes lo están pidiendo”, relató Chaluisant, quien ampliará el proyecto este semestre.


La maestra sostuvo que le sorprendió la profundidad de la información y el uso de la tecnología durante la presentación. Muchas de las presentaciones se hicieron con el programa Power Point.
“Me sorprendió y me gustó porque a veces pensamos que los padres están atrás en la tecnología, pero yo creo que la que estaba atrás era yo”, apuntó.


Destacó que ahora está implantando un segundo proyecto para fomentar el trabajo voluntario entre sus alumnos, quienes deben prestar ayuda en instituciones de su comunidad como hogares para niños y mujeres maltratadas, así como de ancianos.


El director del plantel de 400 estudiantes, Alberto Rivera, indicó que esas actividades han ayudado a colocar la escuela como la de más alto rendimiento escolar en el distrito de Las Marías.
“El proyecto ha sido de mucho impacto en nuestra comunidad escolar porque ha ayudado a integrar a los padres más a la escuela. Los padres, por lo general, son apáticos a visitar la escuela, pero nosotros estamos logrando que ellos vengan aquí. Yo invito a una reunión de padres y esto se desborda”, subrayó Rivera.